Lepsza szkoła – czyli jak pomóc dziecku w nauce

Jaką wiedzę znajdziesz w artykule?

•5 pomysłów, jak pomóc dziecku w nauce
•Jak motywować dziecko
•Jak się uczyć do sprawdzianu
•Czym jest aktywna powtórka

Każdy rodzic chce jak najlepiej dla swojego dziecka. Jednym z ważniejszych zagadnień dotyczących wychowania jest kwestia szkoły i uczenia się. Niestety, w polskich szkołach, gdzie każdy uczeń i nauczyciel boryka się z problemem przepełnionej podstawy programowej, gdzie ilość informacji wymaganych przez nauczyciela od ucznia, potrzebnych do zaliczenia danego przedmiotu mogłaby pokonać niejednego dorosłego, problem odpowiedniej pomocy dziecku w jego edukacji nie jest taki prosty. W odpowiedzi na te problemy chciałbym zaproponować 5 pomysłów, jak pomóc dziecku w nauce.

1. Oceny nie są najważniejsze
Najczęściej podchodzimy do ocen dziecka jako do wyznacznika jego postępu w nauce. Niestety nie jest to do końca prawda – oceny są dostosowane do pewnych standardów – a każde dziecko ma swoje własne możliwości. Nie powinniśmy kontrolować jedynie ocen ucznia – powinniśmy sprawdzać jego postępy. Jeżeli porównujemy dziecko do innych to porównujemy dwie różne osoby, z innym poziomem startowym wiedzy, z innymi uwarunkowaniami i talentami. Jednak gdy kontrolujemy zaangażowanie dziecka, postęp jego wiedzy a nie tylko jego oceny to otrzymujemy realny wgląd w ścieżkę rozwoju edukacyjnego swojego dziecka.

2. Motywacja pozytywna a nie negatywna
Niedawno usłyszałem takie stwierdzenie, że nagrodą nie powinien być brak kary. To karą powinien być brak nagrody. Ucząc dzieci sposobów uczenia się, poprawy koncentracji i kreatywności zauważyłem, że pozytywne wzmacnianie jakiejkolwiek pracy dziecka zawsze skutkuje lepszymi wynikami. Gdy uczeń wie, że zdobycie przez niego 6 punktów w danym ćwiczeniu jest według mnie dobrym wynikiem, to uzyskanie tego rezultatu uskrzydla jego dalsze prace. Oczywiście, poziom jaki uznaję za dobry jest dobrany indywidualne do możliwości ucznia w danym momencie rozwoju.

3. Wprowadzenie odpowiednich sposobów uczenia się
Stara zasada „Zakuj Zdaj Zapomnij” niestety cały czas funkcjonuje w naszym społeczeństwie. Taka nauka prowadzi donikąd. Po co mam się uczyć skoro i tak z tego nie skorzystam? Jak dziecko ma się koncentrować podczas lekcji, skoro to nie jest dla niego interesujące? Nasz mózg nienawidzi nudy – dlatego dzieci się dekoncentrują. Mają wokół siebie o wiele bardziej interesujące rzeczy niż nauka. Odpowiedzią na ten problem są odpowiednie metody uczenia się, włączania wyobraźni i kreatywności podczas nauki. Warto podejść do tego tematu na poważnie, bo zmiana sposobu uczenia się wpływa nie tylko na okres szkoły ale na czas studiów i pracy, pozwala zapamiętywać więcej informacji na dłużej. A jak to zrobić? Poradzić się specjalistów, zapisać dziecko do szkoły pamięci lub przeczytać dobrą książkę. Niestety, nie wszystkie informacje, które można znaleźć w internecie są poprawne, dlatego warto sprawdzać autorów, zobaczyć czy ci, którzy uczą innych jak się uczyć, sami z tego korzystają, czy wiedzą jak odpowiednie techniki zapamiętywania wdrożyć do codziennej nauki.

4. Aktywna powtórka materiału
Jedną z technik skutecznego uczenia się jest aktywna powtórka materiału. Tak zwane „wkuwanie” polegające na czytaniu w kółko danego tematu w podręczniku przyniesie efekt, jednak będzie kosztowało o wiele więcej czasu, znudzenia i demotywacji do zdobywania wiedzy. Jednak gdy po jednokrotnym przeczytaniu danej treści, np. rozdziału w podręczniku z którego ma być przygotowany sprawdzian, dziecko spróbuje opowiedzieć rodzicowi to, o czym przed chwilą przeczytało, to jego mózg automatycznie sprawdza, jakie informacje już zostały zapamiętane, a jakich trzeba się jeszcze nauczyć. Taka aktywna powtórka przyspiesza proces uczenia się kilkukrotnie! Po opowiedzeniu o zdobytej przed chwilą wiedzy przychodzi czas na sprawdzenie, czy to co zostało powiedziane jest prawdą. Podczas ponownego przeczytania danego rozdziału, oprócz świadomości jakie informacje „wyleciały” z pamięci, dziecko zyskuje szanse na poprawienie błędów i zapamiętanie tego, co jest według niego istotne.

5. Szkoła to nie wszystko – inne aktywności z dzieckiem
I po piąte – szkoła nie może być wszystkim. Czas spędzany po szkole nie powinien opierać się jedynie na nauce. Świadomość dziecka wracającego ze szkoły, że w domu będzie miało drugą szkołę, a później kolacja i spanie, jest bardzo demotywująca. Co więcej, zatrważający jest fakt, że wiele dzieci z normalnych, szczęśliwych domów ma bardzo niski poziom samooceny. Warto spędzać czas z dzieckiem na innych aktywnościach niż tylko nauka – dzięki temu dziecko będzie czuło, że jest ważne, a w momencie niepowodzenia w szkole nie uzna, że straciło swoją wartość – że rodzice widzą w nim tylko naukę.

Mam nadzieję, że te kilka moich przemyśleń stanie się inspiracją i pomoże rodzicom i ich dzieciom w lepszym i bardziej efektywnym podejściu do szkoły i nauki.

Tobiasz Boral
Pierwszy Polak na Mistrzostwach Świata Pamięci,
Obecny Mistrz Europy 2018,
Wicemistrz świata juniorów 2011,
Obecny mistrz Polski federacji World Memory Sport Council.


Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *

Czy chcesz się dowiedzieć więcej o kursach Best Brain?

Grupowy stacjonarny kurs dla uczniów szkoły podstawowej

Indywidualny kurs pamięci i koncentracji dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat

Indywidualny kurs pamięci i koncentracji dla dzieci w wieku od 5 do 6 lat